İçeriğe geç

Eğitim teknolojileri

Müfredatınızdan öğreten bir öğrenme arkadaşı.

Okullar ve ebeveynler, çocukların öğrenmesine yardımcı olan yapay zekâya açık. Ama neye dayandığını, neleri sakladığını ve nerede durduğunu bilmek istiyorlar. Boundlia, bu soruların yanıtlarını ürününüzün bir parçası hâline getirmek üzere tasarlanıyor.

Kimler için

  • Öğrenme uygulaması ekipleri

    Çocuklar ve gençler için eğitim asistanları, okuma koçları ve ödev yardımcıları geliştirenler.

  • Müfredat ve ölçme-değerlendirme yayıncıları

    Onaylı derslerini ve soru bankalarını bir yapay zekâ deneyimine taşıyanlar.

  • Okul platformu sağlayıcıları

    Okulların satın aldığı, incelediği ve onayladığı ürünlere yapay zekâ ekleyenler.

Sorun

Genel amaçlı modeller sınıf için tasarlanmadı.

Genel amaçlı bir model neredeyse her konuda, her okuma düzeyinde konuşabilir ve emin olmaması gereken yerde bile çoğu zaman kendinden emin yanıt verir. Bir öğrenme ürünü için risk tam da bu genişlikte yatıyor.

Okullar, yapay zekânın neye dayandığını, bir öğrenci hakkında neleri sakladığını ve yanıtlarının nasıl kontrol edilebileceğini soruyor. Çoğu ekip bu sorulara bir istem ve bir filtreyle yanıt veriyor; bunu bir değerlendiriciye göstermek ise kolay değil.

  • Yanıtlar müfredatın ve yaş grubunun dışına kayıyor.

  • Öğrenci verileri net bir amaç ya da sorumlu olmadan saklanıyor.

  • Okulların incelemeleri, ekibin kolayca sunamayacağı kanıtlar istiyor.

Çizilen sınır

Bir öğrenme ürünü için sınır

  1. Bilir

    Onayladığınız dersleri ve müfredatı, her yanıtın dayandığı ünite ya da sayfayla birlikte.

  2. Hatırlar

    Yalnızca okulun ya da ebeveynin izin verdiklerini, örneğin ad ve ilerleme bilgisini, belirli bir amaç için.

  3. Yapar

    Sonraki dersi önermek gibi onaylı eylemleri. Geri kalanı için izin bekler.

  4. Reddeder

    Dersin ya da yaş grubunun dışında kalan talepleri, kısa bir gerekçeyle ve öğrenmeye dönüş yolu göstererek.

  5. Kaydeder

    Her yanıtı ve reddi. Kayıt, öğretmenlerin ve değerlendiricilerin neler yaşandığını kontrol edebilmesi için tasarlanıyor.

  6. Değerlendirir

    Ekibimiz ürünü lansmandan önce müfredatına, hedef kitlesine ve sınırlarına göre test eder.

Nasıl işleyebilir

7–9 yaş için bir fen öğrenme arkadaşı

Amaçlanan davranışı göstermek için kurgulanmış bir ürün. Gerçek bir görüşme ya da müşteri değildir.

  • Sınırın içinde: kaynağıyla yanıtlanır
  • Sınırın dışında: gerekçesiyle reddedilir
  • Hassas eylemler: izin bekler
Temsili
Amaçlanan davranışı göstermek için kurgulanmış bir ürün. Gerçek bir görüşme ya da müşteri değildir.
AmaçFen dersleri, 3. sınıf
  1. Ay neden şekil değiştiriyor?

    Ay aslında şekil değiştirmiyor. Dünya’nın etrafında dolanırken Güneş’in aydınlattığı yüzünü farklı oranlarda görüyoruz.

    Yanıtlandı · Kaynak: Fen dersleri, 6. ünite

  2. Ödevimi benim yerime yazar mısın?

    Ödevini senin yerine yazmam ama planlamana yardım edebilirim. Ay hakkında neler biliyorsun?

    Reddedildi · Görev alanının dışında

  3. Puanımı öğretmenime gönderir misin?

    Puanını paylaşmak için önce öğretmeninin onayı gerekiyor. Onay istedim, bu arada devam edebiliriz.

    İzin bekliyor · Öğretmen onayı

Kayıt

3 talep: 1’i kaynağıyla yanıtlandı, 1’i gerekçesiyle reddedildi, 1’i öğretmen onayı bekliyor.

Bir öğrenme ürünü mü geliştiriyorsunuz?

Müfredatınızı, hedef kitlenizi ve okulların beklediği sınırları anlatın. Kullanım senaryonuzu konuşarak başlayalım.

Eğitim teknolojileri ve öğrenme uygulamaları · Boundlia